Szkoła Podstawowa w Stołpiu
im. Marii Skłodowskiej-Curie

Stołpie 11
22-151 Stołpie
82 569 72 25
sekretariat@spstolpie.gminachelm.pl

Stołpie 11
22-151 Stołpie
82 569 72 25
sekretariat@spstolpie.gminachelm.pl

Zadania realizowane z budżetu państwa i funduszy celowych

"Cyfrowy uczeń" w naszej szkole

Rządowy program „Cyfrowy Uczeń” 2025–2029
Informujemy, że ruszyła realizacja rządowego programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029, którego celem jest wsparcie organów prowadzących szkoły i placówki oświatowe w rozwijaniu kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży. Program stanowi odpowiedź na rosnące potrzeby szkół w zakresie nowoczesnej edukacji oraz bezpiecznego i świadomego korzystania z technologii.
Obejmuje szeroki pakiet działań wspierających transformację cyfrową szkół, w tym m.in.: rozwój i wdrażanie nowych technologii, w tym sztucznej inteligencji wykorzystywanej w procesie nauczania, promowanie nowoczesnych metod kształcenia oraz udostępnianie wysokiej jakości zasobów cyfrowych, doskonalenie zawodowe nauczycieli w obszarze kompetencji cyfrowych, doposażenie uczniów, nauczycieli i szkół w niezbędny sprzęt i oprogramowanie.


Data podpisania umowy: 29 październik 2025 r.
Wartość dofinansowania: 90 000 zł
Całkowita wartość zadania: 112 500 zł

Realizacja programów rozwojowych szkół
kształcenia ogólnego CHOF

Gmina Chełm w Partnerstwie z Miastem Chełm i Gminą Kamień realizuje projekt pn. „Realizacja programów rozwojowych szkół kształcenia ogólnego CHOF”, współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus Działanie 10.5 Wsparcie edukacji w ramach Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych Priorytetu X Lepsza edukacja programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027

Numer projektu: FELU.10.05-IZ.00-0022/25 
Okres realizacji: 01.07.2025 r. – 31.12.2027 r. 
Całkowita wartość projektu: 6 667 102,56 PLN Dofinansowanie z UE: 6 000 392,30 PLN
 Cel projektu: Projekt ma na celu poprawę dostępności edukacji i jakości procesu kształcenia w 10 szkołach Chełmskiego Obszaru Funkcjonalnego (CHOF) oraz podniesienie umiejętności i kwalifikacji 897 uczniów i 144 nauczycieli. 
Grupa docelowa: W ramach projektu wsparciem zostanie objętych łącznie 2.548 uczestników, w tym: 1.  1610 uczniów/uczennic szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne, w tym: - uczniowie/uczennice szkół i placówek podstawowych:
  • Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Chełmie
  • Szkoła Podstawowa w Żółtańcach;
 Szkoła Podstawowa w Stołpiu; 
Szkoła Podstawowa w Uhrze;
 Szkoła Podstawowa w Okszowie;
 Szkoła Podstawowa w Stawie;
 Szkoła Podstawowa w Strupinie Dużym; 
• Szkoła Podstawowa w Kamieniu; Szkoła Podstawowa w Strachosławiu; - 250 uczniów/uczennic szkół i placówek ponadpodstawowych
 - I Liceum Ogólnokształcące w Chełmie 
2. Nauczyciele i kadra dydaktyczna ww.  szkół. 
3. Rodzice i opiekunowie prawni uczniów/uczennic ww. szkół.
  W ramach projektu zaplanowano działania: 
1. Dostosowanie szkół do specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów i nauczycieli: zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych.
  2. Doposażenie w nowoczesne narzędzia edukacyjne, tworzenie przestrzeni multimedialnych do nauki, wdrożenie innowacyjnych form nauczania.
  3. Organizację i realizację dodatkowej oferty dydaktycznej: rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych, umiejętności podstawowych, przekrojowych i zawodowych; rozwój kompetencji cyfrowych, zielonych oraz rozwijanie talentów i zainteresowań uczniów.
  4. Realizację zajęć rewalidacyjnych i terapeutycznych, wsparcie dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulowania rozwoju ucznia.
  5. Współpracę szkół ponadpodstawowych z uczelniami: organizacja zajęć akademickich, wizyty studyjne w centrach naukowych i laboratoriach.
  6. Wsparcie uczniów szkół ponadpodstawowych w zdobywaniu dodatkowych uprawnień i kwalifikacji: szkolenia certyfikowane, kursy kompetencji cyfrowych, programy doradztwa zawodowego. 7. Doskonalenie zawodowe nauczycieli: szkolenia z nowoczesnych metod nauczania, TIK. 
8. Podnoszenie jakości systemu zarządzania szkołą.
  Projekt przyczyni się do: - rozwoju kompetencji kluczowych (matematyczno-przyrodniczych, cyfrowych, językowych i społecznych) uczniów, - zmniejszenia barier edukacyjnych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, - wzrostu efektywności nauczania poprzez wdrożenie nowoczesnych metod dydaktycznych, - podniesienia kompetencji nauczycieli i kadry zarządzającej, - poprawy warunków edukacyjnych poprzez doposażenie szkół w nowoczesne technologie i pomoce dydaktyczne. #FunduszeUE lub #FunduszeEuropejskie

Program „Laptop dla ucznia”

Program „Laptop dla ucznia” to rządowa inicjatywa, której celem jest wsparcie dzieci i młodzieży w rozwoju kompetencji cyfrowych. To dziś tak fundamentalne umiejętności jak czytanie, pisanie, dodawanie, odejmowanie, mnożenie czy dzielenie. Bez nich nie sposób funkcjonować we współczesnym świecie wykorzystującym w życiu codziennym i pracy technologie cyfrowe. A bez rozwoju kompetencji cyfrowych nie uda się zbudować nowoczesnego, odpornego społeczeństwa i co za tym idzie – konkurencyjnej gospodarki.Realizowany przez Ministerstwo Cyfryzacji program zakłada, że każdy uczeń IV klasy szkoły podstawowej w Polsce otrzyma na własność bezpłatny laptop. Sprzęt może być wykorzystany do nauki, rozwoju kompetencji cyfrowych oraz talentów i zainteresowań. Wsparciem objęci zostaną uczniowie szkół publicznych i niepublicznych.

Laboratoria Przyszłości - KOMUNIKAT 

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). 

Szkoła Podstawowa w Stołpiu im. Marii Skłodowskiej - Curie przystąpiła do programu. Wartość zakupionego sprzętu osiągnęła 100% przyznaj kwoty.  W naszej szkole postawiliśmy na rozwój  technologii audiowizualnych oraz kompetencji matematycznych i informatycznych. Zakupiony sprzęt już jest wykorzystywany przy realizacji nagrań uroczystości i imprez, dokumentowania życia szkoły, na zajęciach koła regionalno - fotograficznego. Uczniowie uczą się kodowania dzięki wykorzystaniu robotów. Już udało się uruchomić drukarkę 3D, czekamy jeszcze na dodatkowe oprogramowanie i wkrótce ruszymy z zajęciami. Obecnie jesteśmy w trakcie szkolenia nauczycieli, by w pełni wykorzystać zakupiony sprzęt, który 
pomoże  w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym. 

PROGRAM AKTYWNA TABLICA - INFORMACJA

W związku z realizacją w 2021 r. Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020–2024 – „Aktywna tablica” zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 7 maja 2021 r. w sprawie określenia działań informacyjnych podejmowanych przez podmioty realizujące zadania finansowane lub dofinansowane z budżetu państwa lub z państwowych funduszy celowych zamieszczamy plakat informacyjny. Rządowy program „Aktywna tablica” gwarantuje wsparcie finansowe szkołom, które umożliwia wykorzystanie w procesie dydaktycznym nowoczesnych pomocy dydaktycznych w celu rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. W ramach udzielonego wsparcia finansowego zostaną zakupione specjalistyczne programy edukacyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wraz z niezbędnym sprzętem potrzebnym do funkcjonowania pomocy dydaktycznych. W ramach realizacji programu „Aktywna tablica” zaplanowane są szkolenia nauczycieli, spotkania organizowane w międzyszkolnej sieci współpracy szkół realizujących program, lekcje otwarte, wymiana doświadczeń nauczycieli m.in. upowszechnianie tzw. „dobrych praktyk” i opracowanych scenariuszy lekcji z wykorzystaniem TIK.